V letošním školním roce byl studentům oktávy nabídnut nový předmět s názvem mediální výchova. Bohužel nebylo mediální výchově kvůli současné koronavirové situaci přáno: předmět byl na začátku druhého pololetí zrušen, aby se mohli studenti dostatečně věnovat svým maturitním předmětům. I přes svou krátkou životnost jsme však stihli probrat řadu mediálních témat a podařilo se nám zúčastnit se i několika akcí, ke kterým bych se v tomto článku ráda vrátila.
Mediální výchova byla vedena jako seminář, který jsme se studenty postavili především na diskusi a řadě aktivit. To vedlo k posílení jedné z klíčových kompetencí ve vzdělávání – mediální gramotnosti. Zabývali jsme se například úlohou a vlivem médií ve společnosti, vlastnictvím, mediální realitou; rozlišovali jsme fakta a názory v mediálních sděleních, u nichž jsme také prováděli analýzy; zamýšleli jsme se nad veřejnoprávními médii, bulvárem a dezinformačními weby. Značnou pozornost jsme věnovali dezinformacím a manipulacím, bezpečnosti v kyberprostoru a v souvislosti s tím jsme se nevyhnuli ani roli sociálních sítí. A právě na tato témata se různým způsobem zaměřovaly tři akce, kterých jsme se zúčastnili.
Distanční výuka nám naštěstí nebránila v uskutečnění těchto akcí, naopak jsme si online výuku příjemně zpestřili. V listopadu se studenti zapojili do workshopu Fakescape – projektu studentů katedry politologie Masarykovy univerzity. Workshop nabízel interaktivní program rozvíjející mediální gramotnost, jehož součástí byla i online úniková hra, při které jsme se seznámili s problematikou fake news. Studenti byli vpraveni do role novinářů, jejichž úkolem bylo získání tajného kódu. Klíčem bylo nenechat se zmanipulovat a nepodlehnout dezinformacím. Studenti si tak mohli otestovat úroveň svého kritického myšlení a schopnosti ověřit si informace.
V lednu nás v online výuce navštívila Ing. Kristýna Bagge (mj. absolventka našeho gymnázia), která pracuje v nevládní neziskové organizaci Bezpečné hodnoty, jež pomáhá čelit nepřátelskému vlivu Ruska, Číny a islámských extremistů. Ve své přednášce se věnovala dezinformacím, vlivu sociálních sítí, ale třeba i tzv. informační válce. To vše bylo průběžně doplňováno o řadu konkrétních příkladů, a to zejména z USA, kde Kristýna Bagge momentálně žije. Nutno podotknout, že setkání bylo důležité zvláště pro přínos pohledu odborníka pracujícího s dezinformacemi jako s nebezpečným prvkem, který má závažné dopady na liberálně demokratické hodnoty naší společnosti.
V únoru jsme se zúčastnili workshopu s názvem #Datamaze: Data detox. Ten probíhal v rámci Festivalu umění a kreativity ve vzdělávání pořádaného Centrem současného umění DOX. Lektorka Dominika Knoblochová se v rámci workshopu zaměřila na tzv. datový detox. Ukázala nám, jak je možné se na internetu více anonymizovat, zajímali jsme se o svůj digitální profil a zamysleli jsme se nad tím, co všechno z našeho soukromí poskytujeme společnostem, které zdarma provozují internetové služby. Dostali jsme konkrétní návody, jak zabezpečit své soukromí na internetu, či tipy na alternativní mobilní aplikace. Každý si tak mohl z workshopu odnést mnoho dovedností pro svou vlastní datovou očistu.
Na závěr bych chtěla poděkovat studentům oktávy za jejich aktivní zapojení ve všech hodinách mediální výchovy, za jejich příspěvky do diskusí a za sdílení osobních zkušeností s mediálním prostorem. Mnoho jsem se tak naučila i já.
Karla Pokorná, učitelka