Naše gymnázium učí studenty mnoha druhům výchovy z různých oblastí. Z oblasti umění hudební a výtvarnou výchovu, ze sociální oblasti občanskou výchovu, a dokonce nově i informační a mediální gramotnost. I přes to nám dosud v rozvrhu chybí výchova, která je neoddělitelnou součástí života každého z nás, je jí sexuální výchova. S dílčími tématy sexuální výchovy se samozřejmě potkáváme v tradičních předmětech, ale jako samostatný předmět či projektová výuka se nevyučuje. I proto se rozhodla paní učitelka Karla Peksová vyzkoušet si se třídou oktávou lekci sexuální výchovy, která se uskutečnila 9. listopadu, dle metodiky organizace Konsent.
Paní učitelka pro nás vytvořila dotazník, ve kterém jsme si mohli anonymně vybrat téma, kterému se budeme ve dvou hodinách věnovat. Nejvíce nás zaujaly mýty o sexu a pohlavních orgánech. Hned ze začátku nás paní učitelka seznámila s pravidly chování, což přispělo k příjemné atmosféře a otevřenosti. Obě hodiny byly vyplněné různými aktivitami, kterými jsme byli vedeni k diskusi o tématu. Ke konci jsme se podělili o naše dojmy o sexuální výchově, např. co si myslíme o jejím zavedení do škol, jestli má smysl a případně, zda jsme se dozvěděli něco nového.
Upřímně si nikdo z nás nemyslel, že bychom se v našem věku mohli něco nového dozvědět, proto pro nás bylo překvapení, když tomu tak bylo. Pokud i my, nejstarší studenti, jsme si odnesli nové vědomosti, bylo by jen dobře, aby i mladší studenti měli větší a lepší přístup k informacím.
Kolektivně jsme se shodli na tom, že v této oblasti je vždy čemu se učit, a že sexuální výchova není nic, čemu by se měly školy bránit, naopak je v dnešní době důležité poskytnout jí ještě více prostoru (např. v rámci projektu) pro dobro studentů z hlediska sebepoznání a zdravého, bezpečného života, do kterého nás má škola připravit. Sexuální život je naší nedílnou součástí, ať ho plánujeme mít aktivní nebo ne. Každý jsme jiný, ale to, co máme všichni společné je naše rozmanitost.
Jindřiška Kailová, studentka gymnázia (8.G)
